Reflections on Equity in Higher Education
Are We Transforming Relationships?
Résumé
Cet essai, initialement présenté à l’Association canadienne pour la prévention de la discrimination et du harcèlement en milieu d’enseignement supérieur, explore la relation ambivalente qui existe entre l’équité, la diversité et l’inclusion, et l’équité en matière d’emploi. Le texte passe en revue la littérature existante sur l’efficacité de ces approches et sur l’impératif normatif d’atteindre l’égalité réelle. Également, il examine d’un œil critique la perspective incarnée par une initiative récente : celle de la Charte de Scarborough s’engageant à faire échec au racisme anti-Noir et à favoriser l’inclusion des Noirs dans les établissements d’enseignement supérieur canadiens. L’essai s’interroge finalement sur les cadres qui nous permettent de prioriser la transformation des relations au sein des établissements d’enseignement supérieur du Canada et d’ailleurs.
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